RÉCITS PORTEURS D’AVENIR

Université du Rwanda | RWANDA | Compétences digitales pour les enseignants et les professionnels de l’éducation

Programme DSTEP – Première année

VUE D’ENSEMBLE

Le programme DSTEP (Digital Skills for Teachers & Educational Professionals) aspire à former 9 062 futurs enseignants aux compétences numériques, et à la pédagogie du 21ème siècle, tout en les préparant à la vie active et aux compétences financières.

Il redéfinit la formation des enseignants au Rwanda, avec plus de 50 000 certifications obtenues au cours de la première année.

Il permet aux futurs enseignants d’acquérir des compétences numériques, d’améliorer leur employabilité et établit une référence en matière de formation inclusive et évolutive des enseignants en Afrique subsaharienne.

Cette initiative donne aux enseignants en formation initiale les moyens d’améliorer leur pédagogie. Soutenue par ADAPT, elle garantit un accès inclusif aux ordinateurs portables sur les campus de Rukara, Nyagatare et Remera de l’UR-CE.

OBJECTIFS

Améliorer les compétences pédagogiques et numériques des enseignants en formationinitiale.
Soutenir la transition vers le marché du travail.

RÉSULTATS

Certification reconnue à l’international pour les enseignants en formation initiale à l’issue de leurs études, qui renforce leur statut professionnel.
Un système d’apprentissage mixte avec des maîtres formateurs aidant les apprenants.
Renforcement des capacités : ateliers intégrant le contenu du programme officiel de l’UR-CE.
Mesures d’équité garantissant l’inclusion et soutenant les étudiants en situation de handicap.

Chiffres Clés

%

D'amélioration des compétences et des connaissances digitales

Enseignants en formation initiale certifiés

Femmes

Certifications Acquises

%

Résultats d'Évaluations dans la pédagogie du 21ème siècle ( moyenne de tous les modules)

Témoignages

“Le cours sur le bien-être des enseignants m’a été très utile en tant que future enseignante. Il m’a permis d’acquérir des compétences essentielles telles que la gestion du comportement des élèves, le conseil et la création d’un environnement positif en classe, toutes indispensables à la réussite d’un enseignant.”

Benie Niyigena,

ÉTUDIANTE EN 1ÈRE ANNÉE – NYAGATARE CAMPUS

« Le cours sur les bases de l’informatique m’a permis d’améliorer mes compétences et m’a sensibilisé à l’utilisation judicieuse des compétences numériques. J’ai appris à gérer l’ambiance dans la classe en tant qu’enseignant. Dans mon futur travail, je mettrai en pratique les compétences de présentation que j’ai acquises afin d’améliorer mon enseignement. »

Claudette Irakiza Uwimana

étudiante en 2eme année | Campus de Rukara